Тема . №26 Механика (Расчетная задача высокого уровня сложности+обоснование)
.06 Механические колебания (отсутствует в ЕГЭ 2024)
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела №26 механика (расчетная задача высокого уровня сложности+обоснование)
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#20276

Доска с лежащим на ней бруском находится на гладкой горизонтальной поверхности стола (см. рисунок). Брусок в пять раз тяжелее доски. Система совершает колебания с амплитудой A = 8  см и периодом T = 0,8  с по поверхности стола под действием пружины, прикреплённой к бруску. Доска и брусок при колебаниях неподвижны относительно друг друга. При каких значениях коэффициента трения между доской и бруском такие колебания возможны? Какие законы вы использовали для решения задачи? Обоснуйте их применение.
(МФТИ, 1992)

PIC

Показать ответ и решение

Обоснование

1. Введем инерциальную систему отсчёта (ИСО) связанную с землей.

2. Брусок массой M  и доска m  имеют малые размеры по сравнению с пружиной и движутся поступательно, поэтому описываем их моделью материальной точки..

3. Так как тела являются материальнами точками, то описывать их движение в ИСО будем, используя законы Ньютона.

4. Так как тело M  сцеплено со стеной пружиной, то при малой деформации, по закону Гука в пружине возникает возвращающая сила, стремящаяся вернуть ее в исходное положение. На тело M  будет действовать сила упругости, стремящаяся вернуть систему в исходное положение.

Решение

Пусть масса бруска M  , а масса доски m  .
Период колебаний равен:

   2π
T =-ω ,

где ω  – циклическая частота колебаний.
Расставим силы, действующие на тела

PIC

Здесь N1  – сила реакции опоры стола, N2  – сила реакции опоры доски, P  – вес бруска, Fтр  – сила трения между доской и бруском.
Запишем второй закон Ньютона для бруска и доски:

F⃗тр+ ⃗N2+ M ⃗g =M ⃗a,

⃗Fтр +N⃗1 + ⃗P +m ⃗g = m ⃗a.

По третьему закону Ньютона P = N2  .
Для того, чтобы колебания совершались тела должны двигаться как одно целое, то есть ускорения тел в любой момент времени должны быть равны.
Спроецируем второй закон Ньютона на оси y  и x  :

(
{N2 − Mg = 0
(Fу − Fтр =Max

({
 N1 − N2− mg = 0
(F тр = max

Так как они двигаются как одно целое, то сила трения между брусками это сила трения покоя, то есть

F   ≤μN  ≤ μMg.
 тр     2

А отсюда:

μMg ≥ ma  ⇒ μ ≥ max.
         x      Mg

Если система совершает колебаний по закону:

x(t)= Asin(ωt+ φ0),

где ω  – циклическая колебаний, φ0  – начальная фаза.
То ускорение меняется по закону:

a(t)= x′′(t)= − Aω2sin(ωt).

Тогда максимальное ускорение равно:

           (2π)2
am = A ω2 = A-T-2-.

И ограничение на коэффициент трения:

                 2                2
μ≥ mam- = m-A-(2π)2- = m--0,08(2⋅3,142)-≈ 0,1
    Mg    M   gT     5m  10⋅(0,8)
Ответ:
Критерии оценки

Критерии проверки

Критерий 1

1 балл ставится если

1. Введена инерциальная система отсчета.

2. Обосновано описание бруска и доски моделью материальной точки.

3. Обосновано использование второго закона Ньютона.

4. Обосновано направление возникновение возвращающей силы и её направление.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

В остальных случаях ставится 0 баллов по данному критерию.

При отсутствии обоснования по данному критерию ставится 0 баллов

Критерий 2

3 балла ставится если:

_________________________________________________________________________________________________________________
I) Записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в данном случае: второй закон Ньютона в векторной форме и в проекции на координатные оси, формула силы трения скольжения, формула связи амплитуды колебаний координаты тела с амплитудой колебаний его ускорения, формула периода свободных колебаний пружинного маятника, формула периода и частоты колебаний, условие совместного колебания тел).

II) Описаны все вводимые буквенные обозначения величин, кроме тех, которые приведены в условии задачи или представлены в виде констант в КИМ, стандартных обозначений величин, используемых при написании физических законов.

III) Представлены математические образования, приводящие к верному ответу (в данном случае последовательное выражение величин с пояснением действий).

IV) Получен верный ответ.

2 балла ставится если:

_________________________________________________________________________________________________________________
Верно записаны все положения теории, физические законы, закономерности, и проведены необходимые преобразования, но имеются один или несколько из следующих недостатков:

I) В решении имеются лишние записи, не входящие в решение, которые не отделены от решения и не зачёркнуты.

И (ИЛИ)

II) В необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и (или) в математических преобразованиях/вычислениях пропущены логически важные шаги. (Получение конечной формулы сразу, без последовательного, логического вывода. Пропуск преобразований в формулах.)

И (ИЛИ)

III) Отсутствуют описания вновь вводимых в решение буквенных обозначений физических величин.

И (ИЛИ)

IV) Ответ получен неверный или в нём допущена ошибка. (В ответе обязательно указываются единицы измерений.)

1 балл ставится если:

_________________________________________________________________________________________________________________
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев.

Записаны только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо и достаточно для решения данной задачи, без каких-либо преобразований с их использованием, направленных на решение задачи.

ИЛИ

В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая для решении задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.

ИЛИ

В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения данной задачи (или в утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.

Во всех остальных случаях за задачу выставляется 0 баллов.

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное обучение
в Школково

Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!