Ошибка.
Попробуйте повторить позже
(1)В дальних путешествиях я постоянно встречал неугомонных людей и сам иногда становился неугомонным. (2)К юбилею страны мне пришлось почти два года летать на маленьких самолётах и вертолётах, чтобы сделать нужные снимки.
(3)Во все времена жили люди неугомонные. (4)Ими открыта Америка, они прошли громадные расстояния Европы и Азии, чтобы выйти к океану. (5)Такие люди стремились увидеть полюса Земли, подняться на самую высокую точку нашей планеты, отправиться в космос. (6)Иногда ими двигало утверждение себя как открывателей, иногда – стремление доказать самим себе, что они смогут одолеть любые трудности.
(7)В своей жизни я знал немало таких вот рядовых «неугомонных людей». (8)Однажды зимой увидел я, что по лесу змеился след одной лыжи. (9)Я пошёл следом и на опушке, близ деревни, догнал человека с ружьём и собакой на поводке.
— (10)Охотник?
— (11)Зимой – охотник, а летом – грибник, — приветливо отозвался мужчина, вполне понимая причину расспросов.
— (12)А как же стреляете?
— (13)А вот так… — (14)Один костыль с кружком от лыжной палки в мгновение ока выставлен был вперёд для упора, и вслед подброшенной рукавице прогремел выстрел.
(15)Собака радостно сбегала за «добычей», и охотник столь же радостно протянул мне прошитое дробью вещественное доказательство того, что зайцам надо со всей серьёзностью относиться к неуклюжей с виду фигуре с ружьишком.
— (16)И давно ли вот так?..
— (17)Охочусь всю жизнь. (18)А вот так – десять лет. (19)Десять лет, как сделался я «трёхногим»…
(20)В 41-м под Смоленском Виктор Новиков чуть не лишился ноги. «(21)Седой, сильно учёный профессор взялся меня лечить. (22)И какое-то чудо сделал с размозжённой осколком ногой, не стали её отымать. (23)Ушёл из госпиталя хоть на костылях, но с двумя ногами. (24)Провожавший профессор сказал, что нога послужит, но в старости о себе заявит».
(25)Так и случилось. (26)Когда вернулся Виктор Васильевич домой без ноги, собрались повидаться друзья-охотники. (27)Один попросил уступить ему собаку: зачем хороший охотничий пёс одноногому человеку? «(28)И тут я стукнул об пол костылём: тебе, говорю, Степан, не уступлю на охоте!..»
(29)И человек, судьба которому уготовила сидение на лавочке около дома, не покорился судьбе. «(30)По секрету скажу, лисы и зайцы – только предлог. (31)Просто в лес меня тянет. (32)Сяду на пенёчке передохнуть, сниму шапку, лоб оботру, прислушаюсь, как снегири посвистывают, как синицы перекликаются, – хорошо на душе…»
(33)До глубокого вечера сидели мы с Виктором Васильевичем, прислонившись спиной к натопленной печке.
(34)Такая вот встреча. (35)Напоминанье: судьба человека, бывает, согнёт в бараний рог, а человек не сдаётся, не опускает покорно руки. (36)И побеждает. (37)И других побеждать учит.
(По В.М. Пескову*)
* Василий Михайлович Песков (1930-2013) – писатель, журналист, путешественник.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
«Автор стремится подчеркнуть сложность тех испытаний, которые выпали на долю людей, с честью их преодолевающих. С этой целью в тексте используются лексическое средство – (А)________ (“зимой” – “летом” в предложении 11) и приём – (Б)________ (в предложениях 35-37). Достоверность повествованию придают использованная рассказчиком форма речи – (В)________ (предложения 10-13, 16-19), а также приём – (Г)________ (в предложениях 21-24, 28, 30-32)».
Список терминов:
1) литота
2) ряды однородных членов предложения
3) антонимы
4) восклицательные предложения
5) цитирование
6) диалог
7) вопросительные предложения
8) парцелляция
9) обращения
(Взято из сборника Дощинского-2024)
«Автор стремится подчеркнуть сложность тех испытаний, которые выпали на долю людей, с честью их преодолевающих. С этой целью в тексте используются лексическое средство – (А)________ (“зимой” – “летом” в предложении 11) и приём – (Б)________ (в предложениях 35-37). Достоверность повествованию придают использованная рассказчиком форма речи – (В)________ (предложения 10-13, 16-19), а также приём – (Г)________ (в предложениях 21-24, 28, 30-32)».
Список терминов:
1) литота – троп
2) ряды однородных членов предложения – синтаксическое средство
3) антонимы – лексическое средство
4) восклицательные предложения – синтаксическое средство
5) цитирование – приём
6) диалог – форма речи
7) вопросительные предложения – синтаксическое средство
8) парцелляция – приём
9) обращение – синтаксическое средство
А – лексическое средство; в предложении 11 употреблены слова одной части речи с противоположным значением => (3) антонимы
— (11)Зимой – охотник, а летом – грибник, — приветливо отозвался мужчина, вполне понимая причину расспросов.
Б – приём; предложения 35-37 представляют единую мысль, которую разбили на несколько самостоятельных частей (человек «не сдаётся», «не опускает руки», «побеждает», «побеждать учит» – мы видим ряд однородных, притом они стоят в разных предложениях, а должны быть в одном) => (8) парцелляция
(35)Напоминанье: судьба человека, бывает, согнёт в бараний рог, а человек не сдаётся, не опускает покорно руки. (36)И побеждает. (37)И других побеждать учит.
В – форма речи; в предложениях 10-13 и 16-19 представлена смена реплик двух героев => (6) диалог
— (10)Охотник?
— (11)Зимой – охотник, а летом – грибник, — приветливо отозвался мужчина, вполне понимая причину расспросов.
— (12)А как же стреляете?
— (13)А вот так…
— (16)И давно ли вот так?..
— (17)Охочусь всю жизнь. (18)А вот так – десять лет. (19)Десять лет, как сделался я «трёхногим»…
Г – приём; в указанных отрывках рассказчик приводит слова Виктора Новикова, героя повествования => (5) цитирование
«(21)Седой, сильно учёный профессор взялся меня лечить. (22)И какое-то чудо сделал с размозжённой осколком ногой, не стали её отымать. (23)Ушёл из госпиталя хоть на костылях, но с двумя ногами. (24)Провожавший профессор сказал, что нога послужит, но в старости о себе заявит».
«(28)И тут я стукнул об пол костылём: тебе, говорю, Степан, не уступлю на охоте!..»
«(30)По секрету скажу, лисы и зайцы – только предлог. (31)Просто в лес меня тянет. (32)Сяду на пенёчке передохнуть, сниму шапку, лоб оботру, прислушаюсь, как снегири посвистывают, как синицы перекликаются, – хорошо на душе…»
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное обучение
в Школково
Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!