(1)В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание о мире и сделать это знание достоянием общества. (2)Соответственно, выделяются и два этапа в научной деятельности человека: этап совершения открытия и этап оформления открытия, когда возникает необходимость в речевом оформлении нового знания. (3)Поэтому закономерно, что исконной формой существования научной речи стала письменная форма. (4)Во-первых, письменная форма долговременно фиксирует информацию; во-вторых, она более удобна для обнаружения неточностей и логических нарушений; наконец, она не только даёт адресату возможность устанавливать свой личный темп восприятия, но и позволяет многократно обращаться к информации: это также очень важно в научной работе. (5)Устная форма всё-таки часто используется в научном общении, но она вторична: научное произведение сначала пишут, а потом воспроизводят в устной речи.

1) Предложение 1 сложное. – неверно. Есть только 1 грамматическая основа: «стоят две задачи» => перед нами простое предложение.

2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью. – неверно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем связей в предложении => здесь должно быть минимум 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. В предложении есть только 2 грамматические основы: «выделяются два этапа: этап и этап»; «возникает необходимость». Мы сталкиваемся только с подчинительной связью (двоеточие в первой части сложного предложения стоит после обобщающего – «два этапа»).

3) Во второй части предложения 3 содержится составное именное сказуемое. – верно. Грамматическая основа второй части выглядит так: «формой стала форма». Перед нами составное именное сказуемое.

4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы. – неверно. В предложении есть 4 грамматические основы: «форма фиксирует»; «она более удобна»; «она не только даёт возможность, но и позволяет обращаться»; «что важно».

5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью. – верно. Мы помним: грамматических основ всегда на одну больше, чем связей в предложении => в этом предложении должно быть минимум 3 грамматические основы, так как указано 2 типа связи. В предложении есть 3 грамматические основы: «форма используется»; «она вторична»; «пишут, а воспроизводят» (встречаются однородные сказуемые, связанные при помощи сочинительного союза «А»). Действительно, мы сталкиваемся с союзной сочинительной связью при помощи сочинительного союза «НО» (между первой и второй грамматическими основами) и бессоюзной связью (между второй и третьей грамматическими основами).