Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) культуры (кроме искусства) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности этой формы культуры и кратко поясните их.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы две особенности и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна особенность названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две особенности без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: религия;
две особенности с пояснениями:
– вера в сверхъестественное (любая религия объясняет устройство мира с точки зрения веры в сверхъестественное, которое не может быть проверено или доказано наукой);
– особые обряды, культовые действия (В любой религии есть специальные символические действия, которые выполняют верующие)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) культуры (кроме искусства) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две функции данной формы (области) культурыи кратко поясните каждую из них.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы две функции и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна функция названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две функции без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: религия;
два функции с пояснениями:
– мировоззренческая функуия (Религи я даёт ответы на основные вопросы бытия, объясняте происхождение мир а и человека, взаимосвязь природных явлений , общественных отошений,
в результате вырисовывается картина мира , которую человек принимает на веру);
– нормативная функция (В любом религиозном учении есть этические нормы - заповеди, каноны и т. д., которые внутренне принимаются верующим человеком, которыми он руковолствуется в жизни).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две функции данной формы (области) духовной культуры и поясните значимость каждой из них в современном обществе.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы две функции и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна функция названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две функции без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: образование;
две функции с обоснованием:
- функция социализации (В процессе образования учащиеся осваивают социальные нормы, ценности, общества в котором они живут, что позволяет им интрегрироваться в общество);
- функция социального лифта (Получив высокий уровень образования, можно получить более престижную и высокооплачиваемую работу).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
На каком уровне образования, по вашему мнению, могут находиться девушки и юноша, изображённые на фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два положения о важности образования в современном обществе и кратко поясните каждое из положений.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы два положения и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одно положение сформулировано верно и к нему дано пояснение ИЛИ правильно сформулированы тва положения без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: высшее образование;
два положения с пояснениями:
- образование необходимо для умения ориентировать в информации (Мы живем в постиндустриальном (информационном) обществе, в котором преобладает большое количество информации, наша задача уметь ориентироваться в этих потоках, для успешной деятельности, в том числе профессиональной);
- образование необходимо для того, чтобы поддерживать высокий уровень квалификации (Знания в профессиях обновляются очень быстро, для того, чтобы быть востребованным работником, нужно все время учиться)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности данной формы культуры и кратко их поясните.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы две особенности и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна особенность названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две особенности без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: образование;
две особенности с пояснениями:
– сочетает обучение и воспитание (Образование не только приобщает человека к знаниям, накопленным предшествующим человечеством, но и участвует в его воспитании, формировании
личности);
– формирование профессиональной структуры общества (Благодаря образованию в профессиональных учреждениях человек осваивает будущую специальность, получает необходимые профессиональные навыки).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Объясните сущность данной формы (области) культуры.
Каковы тенденции развития этой формы (области) культуры? (Укажите любые две тенденции.)
Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, для того чтобы её деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: образование;
объяснение: это процесс приобщения человека к культуре, знаниям о итре и ценностям общества, накопленным предшествующими поколениями;
ответ на второй вопрос: гуманизация, информатизация образования ;
ответ на третий вопрос: терпеливость, профессионализм, ответственность.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
В каком процессе участвуют дети, изображённые на фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две основные задачи данного процесса, решаемые учащимися на школьном этапе.
Кратко поясните каждую задачу
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы две задачи и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна задача названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две особенности без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос:образование;
две основные задачи с пояснениями:
– овладеть основами наук (В школе учащиеся узнают базовые основные знания о науках, которые нужны им будут для получения профессионального образования в дальнейшем, а так же для
расширения собственного кругозора);
– стать полноценным членом общества (Школа является агентом социализации, благодаря которому происходит передача ценностей общества, и учащиеся формируются как личность).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
__1z55h.jpg)
Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две отличительные особенности этой формы (области) культуры и кратко поясните каждую из особенностей
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы две особенности и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна особенность названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две особенности без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правилответ на вопроьном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос:наука;
две особенности с пояснениями:
– объективность знания (Наука получает объективные знания об окружающем мире, которые не зависят от субъекта познания).
– использование специальной терминологии (В любой науке есть понятийный аппарат, благодаря которому ученые могут систематизировать и объяснять свои открытия)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая отрасль научного знания может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.)
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две любые функции науки в современном обществе и кратко поясните каждую из них
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, верно названы две функции и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одна функция названа верно и к ней дано пояснение ИЛИ правильно названы две особенности без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: естественная отрасль научного знания;
две функуии с пояснениями:
– производственная (использование научных знаний, результатов научно-технического прогресса в процессе производства);
– прогностическая (возможность прогнозирования различных явлений, оценивать риски)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какой вид искусства можно проиллюстрировать данным изображением?
Что такое искусство?
Объясните, что отличает данный вид искусства от других.
Какие ещё виды искусства Вы знаете? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ па первый вопрос: музыка / музыкальное искусство;
ответ на второй вопрос, например: художественное осмысление действительности, процесс или итог отражения мира в художественных образах;
объяснение, например: в данном виде искусства средством воплощения художественных образов служат определённым образом сочетаемые музыкальные звуки;
ответ на третий вопрос, например:
— изобразительное искусство;
— литература.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, в чём заключается сущность этой формы (области) духовной культуры.
Почему деятельность, связанную с данной формой (областью) духовной культуры, называют творческой?
Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: искусство;
объяснение: эта форма духовной культуры представляет собой творческое воспроизведение окружающей действительности и эстетическое отношение к ней;
ответ на второй вопрос: в процессе искусства человек создает что-то принципиально новое, не существующее раньше;
ответ на третий вопрос, литература, музыка, театр.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Приобщение к какой форме (области) культуры может быть проиллюстрировано с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета для сверстников о том, как правильно подготовиться к посещению выставки. Кратко поясните каждый совет.
Источники:
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы два совета и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только один совет сформулирован и к нему дано пояснение ИЛИ сформулировано два совета без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: искусство;
два совета с пояснениями:
– изучить литературу о художниках/эпохах (такая предварительная подготовка полезна для правильного восприятия и понимания произведений искусства);
– прочитать комментарии критиков, ценителей искусства (это поможет оценить, какие идеи хотел передать художник в своих произведениях).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии?
Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры.
Почему посещение таких учреждений культуры полезно для каждого человека?
Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых вида/типа учреждений.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: культурно-просветительные учреждения;
объяснение: музеи занимаются сбором, изучением, хранением и экспонированием предметов - памятников естественной истории, материальной и духовной культуры;
ответ на второй вопрос: посещая музеи человек может познакомиться с национальным и мировым культурным населедием, расширить свой кругозор, повысить образовательный уровень, получить эстетическое удовольствие ;
ответ на третий вопрос: театр, библиотека, цирк.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии?
Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры.
С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений? (Назовите любые две формы (области).)
Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых вида/типа учреждений.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: библиотека;
объяснение, например: собирают и хранят произведения печати и письменности для общественного пользования;
ответ на второй вопрос: образование, искусство;
ответ на третий вопрос:музей; театр;цирк.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
__1z502.jpg)
Какая сфера общественной жизни может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два предположения о роли чтения книг в жизни человека и кратко их поясните.
Указания по оцениванию:
Дан правильный ответ на первый вопрос, сформулированы два предположения и даны два пояснения – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, только одно предположение сформулироварно и к нему дано пояснение ИЛИ сформулированы два предложения без пояснений – 2 балла
Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: сфера духовной культуры;
два предположения с пояснениями:
– расширяет кругозор (Чтение книг обогощает человека знаниями об окружающем мире, его прошлом и настоящем, позволяет ознакомитсьтся с тенеденциями его развития, повышая общий уровень его образованности);
– помогает снять психологическое и эмоциональное напряжение (Чтение книг позволяет человеку отвлечься от повседневных забот и проблем, снять эмоцилнальные напряжение, положительно влияет на настроение).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
 |
Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображеним? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, что отличает эту форму (область) духовной культура от других форм (областей).
Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие личности?
Какие методы используют люди, деятельность которых связана с данной формой (областью) культуры?(Назовите любые два метода.)
Ответ запишите на бланке ответов номер два, указав номер задания.
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: наука;
2) объяснение, например: стремление к истине / поиск достоверных знаний о природе и человеке;
(Объяснение может быть сформулировано иначе.)
3) ответ на второй вопрос, например: формируется научное мировоззрение и обогащается духовная жизнь человека;
4) ответ на третий вопрос, например:
наблюдение;
эксперимент.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, что отличает эту форму (область) духовной культуры от других форм (областей).
Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие личности?
Какие методы используют люди, деятельность которых связана с данной формой (областью) культуры? (Назовите любые два метода.)
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: наука;
2) объяснение, например: стремление к истине / поиск достоверных знаний о природе и человеке;
(Объяснение может быть сформулировано иначе.)
3) ответ на второй вопрос, например: формируется научное мировоззрение человека, обогащается его духовная жизнь;
4) ответ на третий вопрос, например: наблюдение; эксперимент.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, что отличает эту форму (область) духовной культуры от других форм (областей).
Как Вы думаете, почему право, предоставляющее людям возможность приобщения к данной форме (области) культуры, закреплено в Конституции Российской Федерации?
Какие обязанности, связанные с данной формой (областью) культуры, есть у несовершеннолетних? (Назовите любые две обязанности.)
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
Правильный ответ должен содержать следующие элементы.
1) ответ на первый вопрос: образование;
2) объяснение, например: профессионально организованный процесс получения
знаний; (Объяснение может быть сформулировано иначе.)
3) ответ на второй вопрос, например: в современном обществе востребованы люди с высоким интеллектуальным и профессиональным уровнем, иначе человек окажется неконкурентоспособным на рынке труда; государство заинтересовано в том, чтобы дать каждому возможность получить образование и в дальнейшем плодотворно работать;
4) ответ на третий вопрос, например: посещать предусмотренные учебным планом занятия; выполнять указания учителей, классного руководителя.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
 |
Как называют учреждение культуры, изображенное на фотографии? Объясните, что отличает это учреждение культуры от других. Почему посещение этого учреждения полезно для школьников и студентов? Какие еще учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых учреждения.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: библиотека;
2) объяснение, например: собирают и хранят произведения печати и письменности для общественного пользования; (Объяснение может быть сформулировано иначе.)
3) ответ на второй вопрос: школьники и студенты могут получить в библиотеке необходимые для обучения или досугового чтения книги;
4) ответ на третий вопрос, например:
- музей;
- театр;
- цирк.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух учреждений культуры.
Могут быть даны другие корректные ответы на вопросы
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Рассмотрите фотографию.
Какую форму (область) духовном культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.)
Объясните, что отличает эту форму (область) духовной культуры от других форм (областей).
Как Вы думаете, почему право, предоставляющее людям возможность приобщения к данной форме (области) культуры, закреплено в Конституции Российской Федерации?
Какие права, связанные с данной формой (областью) культуры, есть у несовершеннолетних? (Назовите любые два права.)
Источники:
Указания по оцениванию:
Даны правильные ответы на три вопроса, приведено объяснение (всего четыре элемента) – 3 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведены только два других элемента – 2 балла
Дан правильный ответ на первый вопрос, приведён только один другой элемент,
ИЛИ Дан только правильный ответ на первый вопрос – 1 балл
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первый вопрос отсутствует независимо от наличия других элементов,
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания,
ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ па первый вопрос: образование;
2) объяснение, например: профессионально организованный процесс получения знаний;
(Объяснение может быть сформулировано иначе.)
3) ответ на второй вопрос, например: в современном обществе востребованы люди с высокими интеллектуальным и профессиональным уровнем; иначе человек окажется неконкурентноспособным на рынке труда; государство заинтересовано в том, чтобы дать каждому возможность получить образование и в дальнейшем плодотворно трудиться;
4) ответ на третий вопрос, например:
— получить образование в соответствии с государственным образовательным стандартом;
— бесплатно пользоваться библиотечно-информационными ресурсами образовательной организации.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух прав.
Могут быть даны другие корректные ответы на вопросы
