1) для России, например: появление народничества нашло отражение в творчестве И. Е. Репина в картинах «Арест пропагандиста», «Не ждали» ; формирование рабочего класса нашло отражение в картине Н. А. Ярошенко «Кочегар»;
2) для европейских стран, например: процесс обнищания крестьян во Франции во второй половине XIX в. нашёл отражение в картинах Ж. Милле («Собирательницы колосьев»), Г. Курбе («Веяльщицы»); события революции 1848 г. во Франции нашли отражение в работах О. Домье («Восстание»)

Аргумент для России:

Поражение в войне с Японией обострило революционную ситуацию в стране, император Николай II вынужден был подписать манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», в результате в России начинается легальная деятельность политических партий, созывается Государственная дума с законодательными полномочиями;

Аргумент для Франции:

Поражение во франко-прусской войне привело к отречению от престола императора Наполеона III, Вторая империя прекратила своё существование, в стране была провозглашена республика.

Тезис: Во второй половине 1930-х гг в СССР происходит усиление государственного и партийного контроля над всеми направлениями культуры.

Обоснования:

1) Во второй половине 1920-х гг в СССР существуют различные творческие группы, объединения, кружки. Так, в литературе действуют творческие объединения «Перевал», «ЛЕФ». В то время, как во второй половине 1930-х гг формируются единые государственные творческие объединения – Союзы писателей и композиторов.

2) В 1920-е существуют много художественных направлений и методов работ в искусстве: экспрессионизм, авангард, реализм и "героический реализм", поиск новых форм искусства и др. В 1930-е годы устанавливается единый художественный метод - социалистический реализм, который является официальным. Примером картины, выполненной в этом стиле является картина Б. Иогансона "Рабфак идет".
 

Для СССР:
В СССР началась борьба "против низкопоклонничества перед Западом", чистки государственного аппарата, учреждений науки и культуры от сторонников научного и культурного сотрудничества с Западом, например, таковым стал разгром генетики, в аполитичности и враждебности к советскому строю были обвинены Зощенко, Ахматова и другие представители творческой интеллигенции. Приведенные факты свидетельствуют об усилении репрессивных, реакционных тенденций в политической жизни СССР.

Для США:
В США началась так называемая "охота на ведьм" (маккартизм): была развернута кампания по проверке государственных служащих на политическую благонадежность. Были запрещены десятки крупных общественных организаций, начиная Коммунистической партией и заканчивая Школой социальных наук имени Джефферсона. В 1953 году на электрическом стуле были казнены супруги Розенберги, обвиненные в том, что они "украли атомные секреты Америки" и оказали услуги советской разведке. Приведенные факты свидетельствуют об усилении репрессивных, реакционных тенденций в политической жизни США.

1) для Руси (России), например: в начале XII в. русское войско совершило Крестовый поход против половцев (1111 г.). Церковь играла важную роль в его организации: перед войском выступили священники, которые вынесли с пением большой крест, каждый воин, проходя мимо него, получал благословение епископа. Поход был успешным: был взят половецкий город Шарукань;

2) для Западной Европы, например: в конце XI в. по инициативе римского папы Урбана II был организован Первый крестовый поход с целью освобождения священного города Иерусалима и Святой Земли от мусульман. Первоначально обращение Римского Папы было адресовано только французскому рыцарству, но впоследствии поход превратился в полномасштабную военную кампанию, а его идея охватила все христианские государства Западной Европы.
 

Для СССР, например:

В 1979 г. руководство СССР приняло решение ввести войска в Афганистан, это решение вызвало негодование в международном сообществе, обвинившем СССР в агрессии; в результате упал международный престиж СССР, у руководства США появился предлог провозгласить СССР «империей зла», начался новый виток «холодной войны».

Для Франции, например:

Французское руководство пошло в 1938 г. на заключение соглашения с нацистской Германией по вопросу о Судетской области, французские представители поддержали требования Германии на конференции в Мюнхене; это привело к росту авторитета враждебной Франции нацистской Германии, присоединение промышленно развитых Судет значительно усилило военную мощь нацистов, что впоследствии способствовало их победе над Францией в 1940 году.

Для России, например: В период регентства Елены Глинской в 1535 году была проведена денежная реформа, утвердившая в качестве единой денежной единицы рубль, многочисленные старые деньги были запрещены. Кроме того, были введены единые меры веса и длины. Данные мероприятия способствовали централизации государства, а также развитию внутренней и внешней торговли, что подтверждает приведенный тезис.

Для Франции, например: Французский король Генрих IV (1589 – 1610 гг.) покровительствовал развитию промышленности и торговли, при нём было открыто много королевских мануфактур, он участвовал в создании купеческих компаний. Такие меры способствовали развитию торговли, экономическому росту, усилению короля обеспеченными и предприимчивыми слоями населения, а значит, эти люди становились опорой королевской власти, что вело к укреплению Франции.

1) Для России, например: русско-турецкая война 1877–1878 гг. привела к подрыву российских финансов, вызвала сомнения в военной мощи страны (длительная осада Плевны) и не удовлетворила своими результатами часть российского общества, рассчитывающего на решение Восточного вопроса, в итоге авторитет императорской власти снизился, что способствовало политическом кризису 1879–1881 гг., росту революционного терроризма, жертвой которого стал Александр II, убитый 1 марта 1881 года.

2) Для Франции, например: унизительное поражение Наполеона III под Седаном спровоцировало революцию в Париже и привело к ликвидации монархии во Франции и утверждению республиканского правления.

Для СССР, например: Оптимистичное ощущение после завершения Великой Отечественной войны способствовало свободолюбивым настроениям в стране. Советское руководство решило, что нужно вернуть интеллигенции роль послушного проводника установок партии => в 1946 году было издано постановление ЦК «О журналах «Звезда» и «Ленинград», в котором Зощенко и Ахматова обвинялись в безыдейности и пессимизме, за чем последовал еще ряд постановлений. Приведенные факты свидетельствуют о том, что предшествующее развитие СССР способствовало усилению репрессий в отношении интеллигенции.

Для Китая, например: По инициативе Мао Цзэдуна в Китае проводилась политика «большого скачка», приведшая к снижению урожаев, голоду => Мао Цзэдун согласился прекратить политику «большого скачка», умеренное крыло в Коммунистической партии Китая усилило свое влияние. Мао Цзэдун, используя вопросы культурной политики, решил разгромить умеренных. В 1966 году началась реализация «культурной революции», по всей стране чиновников и интеллигентов избивали, унижали и пр., среди репрессированных оказался и Дэн Сяопин (противник Мао) => умеренные были разгромлены, Мао стал безусловным лидером. Приведенные факты свидетельствуют о том, что предшествующее развитие Китая способствовало усилению репрессий в отношении интеллигенции.

1) Для Руси, например: в XIII веке на Руси была политическая раздробленность, которая помешала русским княжествам и землям объединить военные силы против монголов в период Батыева нашествия. В результате монголы одержали ряд военных побед и установили на Руси свое владычество.

2) Для Древней Греции, например: Пелопонесская война в V веке до нашей эры и борьба между полисами, которая сопровождала эту войну, а также борьба между богатыми и бедными внутри самих полисов ослабила военные силы греческих городов-государств. В результате они не смогли дать отпор македонской армии. Греция была завоевана Филиппом Македонским.

1) для России (СССР), например: в условиях начала «холодной войны» в СССР была организована массовая политическая кампания («борьба с космополитизмом»), направленная против скептических и прозападных тенденций среди советской интеллигенции, которые рассматривались как «антипатриотические». Подвергшиеся гонениям «безродные космополиты» рассматривались как сторонники запада;

2) для США, например: в условиях начала «холодной войны» в США была инициирована антикоммунистическая кампания, так как коммунисты считались сторонниками СССР. Сенатор Джозеф Маккарти заявил, что коммунисты проникли во все звенья государственного аппарата, в том числе в правительство США. Проверкам на благонадежность подверглись около 18 млн человек. Многие из них безо всяких на то оснований были репрессированы.

1) для России, например: Стояние на реке Угре привело к освобождению от власти Орды, возрос авторитет князя Ивана III, что способствовало завершению объединения русских земель вокруг Москвы и созданию Русского централизованного государства

2) для Испании, например:
захват Гранады завершал реконкисту - отвоевание христианами земель пиренейского полуострова у арабов; Гранадский эмират был последним оплотом мусульман, с его ликвидацией завершилось формирование Испании как единого государства