Тема . №26. Изобразительно-выразительные средства
.03 Цыбулько-2016
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела №26. изобразительно-выразительные средства
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#55416

(1)Писем от Марьяны, старой нашей няньки, ждать не приходилось. (2)Мы с отцом решили её проведать. 

(3)Ухоженный дом престарелых для бывших партийных работников стоял в редком пригородном лесочке. (4)Марьяна вышла к нам из дома со своей обычной радостной улыбкой до ушей. (5)Но только эта широкая улыбка да ещё медвежья неуклюжесть движений остались от совсем поседевшей няньки. (6)Да ещё, как прежде, она молола языком без перерыва. 

(7)Оказалось, что здесь ей быстро наскучило сидеть сложа руки и она попросилась в помощники на кухню. (8)Обслуга давно догадалась, что ни к советским, ни к партийным работникам Марьяна не принадлежит, а относится к разряду законченных простофиль, и на кухню бесплатного работника приняли без всяких проволочек. (9)Няня была очень довольна своей карьерой. 

— (10)И тут пригодилась! — хвасталась она, выставляя перед нами дрожащие руки. — (11)C утра вот этими руками мешок картошки перечищу… (12)Палата у нас большая, что церковь, — продолжала она. — (13)На четверых. (14)Ho одна бабка померла, и теперь койка гуляет. (15)А нам и лучше, свободнее!..

(16)Вообще она бодрилась изо всех сил и явно старалась убедить нас, как ей хорошо, славно живется. (17)Но я слушал её, и сердце моё сжималось, а глаза почему-то не хотели смотреть на Марьяну. (18)Чувствовалось: предложи мы ей сейчас оставить этот замечательный приют с прекрасно налаженным бытом и поехать вместе с нами домой, она без раздумья пошла бы к машине. 

(19)Уже когда мы прощались, обещая обязательно навестить её снова, Марьяна вспомнила ещё одно дело. 

— (20)Пенсия моя пропадает! — сказала она отцу с непреходящей улыбкой. — (21)Санитарки очки у бабок попрячут и деньги их прибирают. (22)А что сделаешь? — спохватилась она, поняв, что бросает тень на репутацию своего великолепного заведения. — (23)Они ж молодые, скорые. (24)Ты скажи, чтобы мою пенсию в банке складывали. (25)А когда меня закопают в землю, — тут она, как встарь, попыталась лихо топнуть ногой, — отдай эти деньги меньшему. — (26)Она имела в виду моего младшего брата. 

(27)Отец, тоже, видимо, слегка расчувствовавшийся от встречи с Марьяной, заговорил было, что она проживет ещё сто лет. (28)Но что-то новое и серьёзное скользнуло по лицу няни. (29)И она оборвала отца: 

— Да нет…

(30)В конце лета из дома престарелых позвонили и сообщили о смерти Марии Ивановны Миколуцкой. 

(31)Где её похоронили, неизвестно. (32)Ни один из нас не побывал на её могиле. (33)А нынче эту могилу уже не сыщешь. (34)Одиноким старухам, умирающим в домах престарелых, ни металлических крестов, ни каменных надгробий не полагается. (35)Достаётся им чаще всего деревянный колышек с фанерной дощечкой, на которой небрежно написаны фамилия и даты рождения и смерти. 

(36)Но через год-другой дождь и снег отнимают у фанерки чернильную надпись, колышек падает, могильный холмик оседает, и никаких следов того, что здесь лежат чьи-то кости, не остается, (37)Остаётся просто земля, из которой каждую весну дружно лезут куриная слепота, конский щавель, лопухи и одуванчики. 

(38)Сейчас мне кажется, что так и должно быть. (39)Во что ещё могла превратиться наша няня, как не в простую землю, заросшую травой? 

(40)Так я говорю себе и с подозрением прислушиваюсь к собственным словам: не пытаюсь ли я успокоить свою совесть?

 

(По Б.П. Екимову*)

 

* Борис Петрович Екимов (род. в 1938 г.) – русский прозаик и публицист. 


Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

 

«Создавая образ няни персонажа-рассказчика – простой русской женщины Марии Ивановны Миколуцкой, автор использует лексические средства выразительности: (А)________ («молола языком» в предложении 6, «сидеть сложа руки» в предложении 7) и (Б)________ (например, «скорые» в предложении 23), а также синтаксические средства: (В)________ (предложения 5, 16, 28) и (Г)________ (предложение 39)».

 

Список терминов:

 

1) метафора 

2) фразеологизмы 

3) литота 

4) цитирование 

5) противопоставление 

6) риторический вопрос 

7) парцелляция 

8) ряды однородных членов предложения 

9) разговорные слова

(Взято из сборника Цыбулько 2016 года, вариант 11)

Показать ответ и решение

«Создавая образ няни персонажа-рассказчика – простой русской женщины Марии Ивановны Миколуцкой, автор использует лексические средства выразительности: (А)________ («молола языком» в предложении 6, «сидеть сложа руки» в предложении 7) и (Б)________ (например, «скорые» в предложении 23), а также синтаксические средства: (В)________ (предложения 5, 16, 28) и (Г)________ (предложение 39)».

 

РЕШЕНИЕ:

 

1) метафора – троп

2) фразеологизмы – лексическое средство

3) литота – троп

4) цитирование – приём

5) противопоставление – приём

6) риторический вопрос – синтаксическое средство

7) парцелляция – приём

8) ряды однородных членов предложения – синтаксическое средство

9) разговорные слова – лексическое средство

 

А – лексическое средство; в предложениях 6 и 7 употреблены сочетания слов, которые устоялись в речи и имеют переносное значение; кроме того, эти выражения можно заменить одним словом: «молола языком» – разговаривала, болтала; «сидеть сложа руки» – бездельничать => (2) фразеологизм.

(6)Да ещё, как прежде, она молола языком без перерыва. 

(7)Оказалось, что здесь ей быстро наскучило сидеть сложа руки и она попросилась в помощники на кухню.

 

Б – лексическое средство; в предложении 23 использована лексика сниженной окраски, то есть употреблено слово, которое характерно для непринужденной беседы => (9) разговорные слова.

(23)Они ж молодые, скорые.

 

В – синтаксическое средство; в предложениях 5, 16, 28 присутствует перечисление подлежащих, сказуемых и обстоятельств, определений соответственно => (8) ряды однородных членов предложения. 

(5)Но только эта широкая улыбка да ещё медвежья неуклюжесть движений остались от совсем поседевшей няньки.

(16)Вообще она бодрилась изо всех сил и явно старалась убедить нас, как ей хорошо, славно живется.

(28)Но что-то новое и серьёзное скользнуло по лицу няни.

 

Г – синтаксическое средство; предложение 39 представляет собой вопрос (в конце предложения стоит вопросительный знак), который не требует ответа, то есть этот вопрос направлен на размышления читателя => (6) риторический вопрос. 

(39)Во что ещё могла превратиться наша няня, как не в простую землю, заросшую травой?

Ответ: 2986

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное обучение
в Школково

Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!