Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель на уроке рассказывал о социальных нормах. Сравните нормы права и морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) регулируют общественные отношения
2) фиксируются в специальных актах
3) поддерживаются силой государства
4) придают общественному развитию устойчивость
Ответ: |
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Социальные нормы - это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения людей в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.
Моральные нормы - правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом, о добре и зле, чести, долге, справедливости и других категориях, поддерживаемых внутренними убеждениями личности и силой общественного мнения.
Правовые нормы - общеобязательные правила поведения, установленные государством и поддерживаемые силой государственного принуждения.
Сходства: регулируют общественные отношения, придают общественному развитию устойчивость
Различия: фиксируются в специальных актах, поддерживаются силой государства (только нормы права)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Света планирует после окончания 9 класса общеобразовательной школы получить в колледже профессию повара, а Ульяна идёт в 10 класс гимназии. Сравните два типа учебных заведений: общеобразовательную школу и колледж. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) обучение в организации среднего общего образования
2) изучение основ естественных и гуманитарных наук
3) прохождение производственной практики на предприятии
4) возможность дальнейшего обучения в вузе
Ответ: |
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Черты сходства:
– изучение основ естественных и гуманитарных наук
– возможность дальнейшего обучения в вузе
Черты различия:
– обучение в организации среднего общего образования
– прохождение производственной практики на предприятии
Общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования. Школа является общеобразовательной организацией.
Профессиональная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования и (или) по программам профессионального обучения. Колледж является профессиональной образовательной организацией.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сравните науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) влияние на формирование мировоззрения человека
2) основание – вера в сверхъестественное
3) поиск объективных знаний о мире
4) объяснение происхождения мира и человека
Ответ: |
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Религия – это совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация.
Сходства: влияние на формирование мировоззрения человека, объяснение происхождения мира и человека.
Различия: основание – вера в сверхъестественное (только религия), поиск объективных знаний о мире (только наука)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель раскрывал сущность принципа разделения властей в Российской Федерации. Сравните две ветви власти: судебную и исполнительную.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) является самостоятельной ветвью власти
2) определяет меру уголовной ответственности
3) соблюдает правовые нормы
4) работает под руководством премьер-министра
Ответ: |
Черты сходства |
Черты различия |
||
|
|
|
|
Судебная власть в РФ – вид государственной власти, связанный с осуществлением правосудия посредством конституционного, гражданского, административного, арбитражного и уголовного судопроизводства (статья 118 Конституции РФ).
Исполнительная власть – вид государственной власти, связанный с обеспечением исполнения законов.
Признаки правового государства.
- Верховенство закона;
- Реальное разделение властей;
- Незыблемость прав и свобод человека;
- Взаимная ответственность личности и государства;
- Независимость суда
РФ – правовое государство, поэтому в нем реализовывается система разделения властей. При этом каждая ветвь власти действует независимо друг от друга. Также в РФ признается верховенство права, поэтому ветви власти должны действовать на основании законов.
Премьер-министр – глава исполнительной власти, поэтому это ее исключительный признак.
Суды, как институты, реализующие судебную власть осуществляют правосудие в области уголовного судопроизводства, где определяют меру уголовной ответственности лиц, поэтому это исключительный признак судебной власти.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) основывается на вере в сверхъестественные силы
2) формирует картину мира
3) влияет на мировоззрение человека
4) подвергает результаты познания критическому анализу
Религия – это совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация.
Сходства: 2) формирует картину мира; 3) влияет на мировоззрение человека.
Отличия: 1) основывается на вере в сверхъестественные силы (только религия); 4) подвергает результаты познания критическому анализу (только наука).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В соседних странах Y и Х сложились различные типы политических режимов: демократический и тоталитарный. Сравните эти два типа политических режимов. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) непредопределённость результатов выборов
2) наличие политической оппозиции
3) монополия государственной власти на издание законов
4) наличие правящей политической партии
Существуют следующие виды политических режимов:
- Демократический - большой объем прав и свобод, правовое государство, разделение властей, политический плюрализм и многопартийность, наличие политической оппозиции, свобода СМИ, гласность , многообразие форм собственности
- Недемократический
Тоталитарный - полный (тотальный) контроль всех сфер жизни общества государством, единая, общеобязательная идеология, господство одной партии, запрет оппозиции, цензура в СМИ, террор, полицейское государство
Авторитарный - власть концентрируется в руках одного человека или группы лиц, контроль государства над политической сферой, опора на силу (армию)
Для демократического политического режима характерны следующие черты:
- большой объем прав и свобод
- правовое государство
- разделение властей
- политический плюрализм и многопартийность
- наличие политической оппозиции
- свобода СМИ, гласность
- многообразие форм собственности
Сходства: 3) монополия государственной власти на издание законов; 4) наличие правящей политической партии.
Отличия: 1) непредопределённость результатов выборов (только в условиях демократии); 2) наличие политической оппозиции (только в условиях демократии)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке обществознания учащиеся обсуждали различные политические организации. Учитель обратил внимание на сходство и различия в функциях государства и политической партии. Сравните их деятельность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номер черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) исключительное право принимать общеобязательные нормы
2) разработка политических программ
3) представление интересов всего общества в целом
4) мобилизация граждан на принятие политических решений
Государство - публичная организация политической власти, обладающая суверенитетом на ограниченной территории и осуществляющая на ней властные, управленческие и защитные функции.
Функции государства
Внутренние функции государства:
- Политическая функция обеспечивает народовластие и государственный суверенитет.
- Экономическая функция - выработка и координация стратегических направлений развития экономики, формирование и исполнение государственнного бюджета, обеспечение равных условий для развития различных форм собственности, поддержка конкуренции и развитие предпринимательской деятельности и тд.
- Финансово-контрольная функция - выявленииеи учёт государством доходов хозяйствующих субъектов, сбор налогов, контроль за расходованием налогов.
- Социальная функция - создание условий, обеспечивающих достойный уровень жизни и свободное развитие граждан.
- Правоохранительная функция - охрана правопорядка, общественной безопасности, прав и свобод человека и гражданина.
- Культурно-образовательная функция - создание условий для участия граждан в культурной жизни, обеспечение получения гражданами обязательного образования (в соответствии с законодательством страны).
- Экологическая (природоохранная) функция - деятельность государства по созданию рациональных условий природопользования и охране природы
Внешние функции государства:
- Обеспечение национальной безопасности (военная функция)
- Отстаивание государственных и национальных интересов в международной сфере
- Участие в решении глобальных проблем
- Внешнеэкономическая функция (заключается в стремлении государства учесть все внешние факторы для создания условий развития национальной экономики, а также обеспечить благоприятные условия для деятельности национальных хозяйствующих субъектов за рубежом)
Политическая партия - организованная группа граждан, которая выражает интересы тех или иных социальных слоёв и стремится к реализации своих целей путём борьбы за получение доступа к государственно власти и ее использование.
Функции политических партий:
- выдвижение и пропаганда политических идей, программ, теорий;
- формирование общественного мнения;
- участие в выборах;
- политическая социализация и мобилизация граждан;
- целенаправленный отбор политических лидеров;
- формирование/обновление политической элиты;
- обеспечение связи участников политического процесса;
- непосредственная реализация политической власти.
Сходства: 2) разработка политических программ; 4) мобилизация граждан на принятие политических решений.
Отличия: 1) исключительное право принимать общеобязательные нормы (только государство); 3) представление интересов всего общества в целом (только государство)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Иван – директор департамента в крупной компании. Он регулярно в рабочие дни проводит встречи с партнёрами, но по выходным встречается с друзьями, чтобы провести время в кафе или на прогулке за городом. Сравните две формы межличностных взаимоотношений: официальные и неофициальные. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) обмен информацией между людьми
2) сознательное управление ходом взаимодействия между участниками
3) наличие личных и социально значимых целей
4) личная симпатия – основа для возникновения общения
Межличностные отношения делятся на формальные и неформальные:
Официальные (формальные): характеризуются наличием обязательных норм, отсутствием права выбора партнёра по общению, низкой эмоциональностью.
Неофициальные (неформальные): свойственны право выбора партнёра, широкая эмоциональная основа, отсутствие чётких норм поведения.
Сходства: обмен информацией между людьми; наличие личных и социально значимых целей.
Отличия:сознательное управление ходом взаимодействия между участниками (только официальные); личная симпатия – основа для возникновения общения (только неофициальные)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель на уроке охарактеризовал черты рыночной и командной экономики. Сравните эти два типа экономических систем. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия:
1) преобладание государственной формы собственности на факторы производства
2) решение проблемы ограниченности ресурсов
3) одним из факторов производства является капитал
4) решение о том, что, как и в каком количестве производить, принимает руководитель или владелец предприятия
Командная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находятся в собственности государства, а производство товаров и услуг осуществляется в соответствии с государственным
планом.
Признаки:
• Государственная собственность
• Централизованное планирование
• Директивное ценообразование
• Уравнительное распределение.
Рыночная экономическая система – тип экономической системы, при котором капитал и земля находится в частной собственности, а ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков.
Признаки:
• Частная собственность
• Экономическая свобода
• Конкуренция
Сходства: решение проблемы ограниченности ресурсов; одним из факторов производства является капитал.
Отличия:преобладание государственной формы собственности на факторы производства (только в командной); решение о том, что, как и в каком количестве производить, принимает руководитель или владелец предприятия (только для рыночной)
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства и различия демократического и недемократического режимов и черты различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номер черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) существование политического плюрализма
2) наличие правящей политической партии
3) проведение выборов в представительные органы власти
4) провозглашение и защита на практике прав и свобод граждан
Существуют следующие виды политических режимов:
- Демократический - большой объем прав и свобод, правовое государство, разделение властей, политический плюрализм и многопартийность, наличие политической оппозиции, свобода СМИ, гласность , многообразие форм собственности
- Недемократический
Тоталитарный - полный (тотальный) контроль всех сфер жизни общества государством, единая, общеобязательная идеология, господство одной партии, запрет оппозиции, цензура в СМИ, террор, полицейское государство
Авторитарный - власть концентрируется в руках одного человека или группы лиц, контроль государства над политической сферой, опора на силу (армию)
Для демократического политического режима характерны следующие черты:
- большой объем прав и свобод
- правовое государство
- разделение властей
- политический плюрализм и многопартийность
- наличие политической оппозиции
- свобода СМИ, гласность
- многообразие форм собственности
Сходства: наличие правящей политической партии (это возможно как в условиях многопартийности, так и в условиях однопартийности); проведение выборов в представительные органы власти (выборы могут быть как демократическими, так и недемократическими).
Отличия: существование политического плюрализма (только в демократическом); провозглашение и защита на практике прав и свобод граждан (только в демократическом).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом ниже списке указаны черты сходства религии и морали и отличия религии от морали.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) устанавливает правила поведения людей
2) основывается на убеждённости в существовании сверхъестественного
3) является составной частью духовной культуры общества
4) распространяет своё действие на всех членов общества
Религия – это совокупность взглядов и представлений, а также система верований и обрядов, объединяющих людей на основе веры в сверхъестественное (бога или богов).
Мораль — система социальных норм, ценностей, принципов и правил, регулирующая человеческие отношения с позиций добра и отрицания зла.
Сходства: устанавливает правила поведения людей; является составной частью духовной культуры общества.
Отличия: основывается на убеждённости в существовании сверхъестественного (только в религии); распространяет своё действие на всех членов общества (характерно для морали, но не для религии).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель обществознания рассказывал о социальной структуре общества. Сравните такие общности, как класс и сословие. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) принадлежность к общности, как правило, передаётся по наследству
2) принадлежность к общности, как правило, определяет образ жизни
3) принадлежность к общности отражает социальное неравенство
4) в качестве основы социального деления выступает отношение представителей общности к собственности на ресурсы производства
Черты сходства | Черты различия |
Сословие — социальная группа, обладающая правами и обязанностями, закреплёнными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству. Права и обязанности каждого сословия определяются законом и освящаются религией.
Класс — большая социальная группа, различающаяся по её роли во всех сферах жизнедеятельности общества, которая формируется и функционирует на основе коренных социальных интересов. Принадлежность к классам не регламентируется властями, не устанавливается законодательно и не передаётся по наследству.
Сходства: принадлежность к общности, как правило, определяет образ жизни; принадлежность к общности отражает социальное неравенство.
Отличия: принадлежность к общности, как правило, передаётся по наследству (характерно для сословия); в качестве основы социального деления выступает отношение представителей общности к собственности на ресурсы производства (характерно для класса).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) приспособление к условиям окружающей среды
2) способность к выдвижению целей и задач деятельности
3) инстинкты и рефлексы
4) сознание и речь
Черты сходства | Черты различия |
Основные отличия человека от животного:
- Человек обладает мышлением и членораздельной речью.
- Человек способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности.
- Человек способен преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые материальные и духовные блага.
- Человек способен изготавливать орудия труда с целью использования их как средство производства материальных благ.
- Человеку свойственны духовные потребности.
Сходство: приспособление к условиям окружающей среды, инстинкты и рефлексы.
Различия: способность к выдвижению целей и задач деятельности, сознание и речь (характерно только для человека).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
На уроке обществознания учитель рассказывал о государстве и политических партиях. Сравните деятельность государства и политической партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) представление интересов определённой группы общества
2) следование правовым нормам
3) разработка политических программ
4) исключительное право принимать законы
Черты сходства | Черты различия |
Государство - публичная организация политической власти, обладающая суверенитетом на ограниченной территории и осуществляющая на ней властные, управленческие и защитные функции.
Функции государства
Внутренние функции государства:
- Политическая функция обеспечивает народовластие и государственный суверенитет.
- Экономическая функция - выработка и координация стратегических направлений развития экономики, формирование и исполнение государственнного бюджета, обеспечение равных условий для развития различных форм собственности, поддержка конкуренции и развитие предпринимательской деятельности и тд.
- Финансово-контрольная функция - выявленииеи учёт государством доходов хозяйствующих субъектов, сбор налогов, контроль за расходованием налогов.
- Социальная функция - создание условий, обеспечивающих достойный уровень жизни и свободное развитие граждан.
- Правоохранительная функция - охрана правопорядка, общественной безопасности, прав и свобод человека и гражданина.
- Культурно-образовательная функция - создание условий для участия граждан в культурной жизни, обеспечение получения гражданами обязательного образования (в соответствии с законодательством страны).
- Экологическая (природоохранная) функция - деятельность государства по созданию рациональных условий природопользования и охране природы
Внешние функции государства:
- Обеспечение национальной безопасности (военная функция)
- Отстаивание государственных и национальных интересов в международной сфере
- Участие в решении глобальных проблем
- Внешнеэкономическая функция (заключается в стремлении государства учесть все внешние факторы для создания условий развития национальной экономики, а также обеспечить благоприятные условия для деятельности национальных хозяйствующих субъектов за рубежом)
Политическая партия - организованная группа граждан, которая выражает интересы тех или иных социальных слоёв и стремится к реализации своих целей путём борьбы за получение доступа к государственно власти и ее использование.
Функции политических партий:
- выдвижение и пропаганда политических идей, программ, теорий;
- формирование общественного мнения;
- участие в выборах;
- политическая социализация и мобилизация граждан;
- целенаправленный отбор политических лидеров;
- формирование/обновление политической элиты;
- обеспечение связи участников политического процесса;
- непосредственная реализация политической власти.
Сходства: следование правовым нормам; разработка политических программ.
Отличия: представление интересов определённой группы общества; исключительное право принимать законы.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Учитель на уроке обществознания рассказывал своим ученикам о системе защиты прав граждан. Сравните адвокатуру и прокуратуру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) отстаивает интересы граждан
2) оказывает юридические консультации
3) является государственным органом
4) принимает участие в уголовном судопроизводстве
Черты сходства | Черты различия |
Адвокатура — профессиональное сообщество адвокатов. Направления деятельности адвокатуры: консультации, разъяснения, справки по юридическим вопросам; составление документов правового характера; участие в гражданском, уголовном, административном производстве; представление интересов доверителя в органах власти; защита прав граждан при оказании им психиатрической помощи; правовое обслуживание коммерческих операций; участие в качестве представителя в Конституционном суде.
Нотариат — общественный институт, занимающийся удостоверением сделок и приданием юридической силы различным документам.
Сходства: отстаивает интересы граждан; принимает участие в уголовном судопроизводстве.
Отличия: оказывает юридические консультации (только адвокатура); является государственным органом (только прокуратура).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Виктору — 12 лет, Антону — 15 лет. Сравните объёмы дееспособности (правовые статусы) 12-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) совершение мелких бытовых сделок
2) распоряжение своим заработком, стипендией и иными доходами
3) совершение не требующих нотариального удостоверения сделок, направленных на безвозмездное получение выгоды
4) внесение вкладов в кредитные учреждения и распоряжение ими
Черты сходства | Черты различия |
Без согласия родителей дети в возрасте 6−14 лет имеют право на совершение мелких бытовых сделок, на распоряжение средствами, предоставленными опекунами или родителями и на совершение сделок, должных принести выгоду без затраты средств.
После достижения 14 лет права подростка расширяются. Теперь он имеет право распоряжаться своими денежными средствами (стипендия, заработок или другие доходы); пользоваться всеми правами авторов произведений искусства, науки, литературы или изобретения; вкладывать деньги на счета в банке, и распоряжаться ими по собственному усмотрению.
Сходства: совершение мелких бытовых сделок; совершение не требующих нотариального удостоверения сделок, направленных на безвозмездное получение выгоды.
Отличия: распоряжение своим заработком, стипендией и иными доходами (только 15-летний); внесение вкладов в кредитные учреждения и распоряжение ими (только 15-летний).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Сергей — ученик 9 класса. Помимо учёбы большое место в его жизни занимают компьютерные игры, которым он отдаёт много свободного времени. Сравните два вида деятельности, упомянутые в условии задания — учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) построена на замещении реальных предметов условными
2) имеет определённые мотивы и цели
3) ведёт к усвоению предметных областей знания
4) даёт возможность овладеть новыми умениями
Черты сходства | Черты различия |
Ведущие виды деятельности:
Игра – это особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс. Особенности игры, как вида деятельности: направленность не на результат, а на сам процесс, происходит в условной ситуации
Учение — это деятельность, направленная на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
Общение – вид деятельности, при котором происходит взаимный обмен информацией между людьми.
Сходства: имеет определённые мотивы и цели; даёт возможность овладеть новыми умениями.
Отличия: построена на замещении реальных предметов условными (только для игры); ведёт к усвоению предметных областей знания (только для учебы).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства демократического и недемократического режимов и черт различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номер черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) существование оппозиции и плюрализма
2) господство единой идеологии
3) наличие политических выборов
4) наличие законов
Черты сходства | Черты различия |
Существуют следующие виды политических режимов:
- Демократический - большой объем прав и свобод, правовое государство, разделение властей, политический плюрализм и многопартийность, наличие политической оппозиции, свобода СМИ, гласность , многообразие форм собственности
- Недемократический
Тоталитарный - полный (тотальный) контроль всех сфер жизни общества государством, единая, общеобязательная идеология, господство одной партии, запрет оппозиции, цензура в СМИ, террор, полицейское государство
Авторитарный - власть концентрируется в руках одного человека или группы лиц, контроль государства над политической сферой, опора на силу (армию)
Для демократического политического режима характерны следующие черты:
- большой объем прав и свобод
- правовое государство
- разделение властей
- политический плюрализм и многопартийность
- наличие политической оппозиции
- свобода СМИ, гласность
- многообразие форм собственности
Сходства: наличие политических выборов; наличие законов.
Отличия: существование оппозиции и плюрализма (только в демократическом); господство единой идеологии (только в недемократическом).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства человека и животного и черты различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) прямохождение
2) первичные потребности
3) понятийное мышление
4) забота о потомстве
Черты сходства | Черты различия |
Основные отличия человека от животного:
- Человек обладает мышлением и членораздельной речью.
- Человек способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности.
- Человек способен преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые материальные и духовные блага.
- Человек способен изготавливать орудия труда с целью использования их как средство производства материальных благ.
- Человеку свойственны духовные потребности.
Сходства: первичные потребности; забота о потомстве.
Отличия: прямохождение и понятийное мышление свойственны только для человека.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
В приведённом списке указаны черты сходства и черты различия между прямыми и косвенными налогами. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) обязательный безвозмездный платеж
2) устанавливается в виде надбавки к цене или тарифу
3) не могут быть переложены на других лиц
4) взимаются как с юридических, так и с физических лиц
Черты сходства | Черты различия |
Виды налогов (по характеру налогового изъятия): прямой — платят собственники дохода и имущества (подоходный, на имущество, на прибыль), косвенный — платят покупатели (акциз, таможенная пошлина, НДС).
Сходства: и прямые и косвенные налоги являются обязательными безвозмездными платежами, взимаются как с юридических, так и с физических лиц.
Отличия: только косвенные налоги устанавливаются в виде надбавки к цене или тарифу; только прямые налоги не могут быть переложены на других лиц.