Для выполнения данного задания необходимо вспомнить тему «Социальные нормы».

Социальные нормы - это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения людей в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.

• Моральные нормы - правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом, о добре и зле, чести, долге, справедливости и других категориях, поддерживаемых внутренними убеждениями личности и силой общественного мнения
• Правила этикета - правила поведения, касающиеся внешнего проявления отношения к людям (правила вежливости)
• Традиции - правила поведения, исторически сложившиеся в обществе в результате многократного повторения вошли в привычку.
• Правовые нормы - общеобязательные правила поведения, установленные государством и поддерживаемые силой государственного принуждения
• Эстетические нормы закрепляют представления о прекрасном и безобразном
• Правила этикета - правила поведения, касающиеся внешнего проявления отношения к людям (правила вежливости)

К традициям пункты 2 и 4, так как в них сделан акцент на многократности повторения одного и того же действия.
К морали относятся оставшиеся примеры.

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Человек как результат биологической и социокультурной эволюции”.
Человек — существо биосоциальное:
1. Биологическая природа человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной, нервной и другими системами. Его биологические свойства жестко не запрограммированы, что дает возможность приспосабливаться к различным условиям существования.
2. Человек является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Человек — существо социальное (т.е. общественное). Человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими. Социальная сущность человека проявляется в способности и готовности к общественно полезному труду, в его сознании и самосознании, разуме, мировоззрении, в свободе и ответственности, волевых качествах.
Человек — это сложно организованное единство биологического и социального. Социальное не сводится к биологическому, а биологическое не утрачивает своего значения в жизни вида Homo sapiens. Человек в процессе своего развития и социализации сохраняет особенности природного существа.

1. Это биологическая потреность, так как связана с физическим существованием человека.
2. Это социальная потребность, так как свзяна с существованием человека в обществе.
3. Это социальная потребность, так как свзяна с существованием человека в обществе.
4. Это биологическая потреность, так как связана с физическим существованием человека.
5. Это социальная потребность, так как свзяна с существованием человека в обществе.

Для выполнения данного задания необходимо вспомнить тему «Социальные нормы».

Социальные нормы - это установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения людей в обществе и устанавливающие допустимые границы поведения.

• Моральные нормы - правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом, о добре и зле, чести, долге, справедливости и других категориях, поддерживаемых внутренними убеждениями личности и силой общественного мнения
• Правила этикета - правила поведения, касающиеся внешнего проявления отношения к людям (правила вежливости)
• Традиции - правила поведения, исторически сложившиеся в обществе в результате многократного повторения вошли в привычку.
• Правовые нормы - общеобязательные правила поведения, установленные государством и поддерживаемые силой государственного принуждения
• Эстетические нормы закрепляют представления о прекрасном и безобразном
• Правила этикета - правила поведения, касающиеся внешнего проявления отношения к людям (правила вежливости)

К правилам этикета относятся пункты 1 и 3, так как в примере делается акцент на вежливости к окружающим.
К обычаям относятся оставшиеся примеры.

Социальный статус - положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, профессией, семейным положением и другими показателями, и предполагающее определенные права и обязанности.

Виды статусов:

• Предписанный — статус, в котором человек рожден или который назначается ему по прошествии времени (возраст, пол, раса, национальность).
• Достигаемый — статус, который человек получил благодаря своим усилиям, желанию или везению (учитель, муж, чемпион мира).

Социальная роль - модель поведения, ориентированная на определенный социальный статус, связанная с реализацией определенных прав и выполнением обязанностей.

Социальная роль является динамической составляющей социального статуса.

А) 3. Покупателями могут быть как подростки, так и взрослые люди.
Б) 3. Пользоваться Интернетом могут как подростки, так и взрослые люди.
В) 1. Быть учащимися гимназии могут быть только подростки.
Г) 2. Быть офицером может только взрослый человек, так как для этого нужна специальная профессиональная подготовка. 
Д) 2. Быть избирателем может только взрослый человек, так как избирательными правами обладают только лица, достигшие 18 лет.

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Человек как результат биологической и социокультурной эволюции”.
Человек — существо биосоциальное:
1. Биологическая природа человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной, нервной и другими системами. Его биологические свойства жестко не запрограммированы, что дает возможность приспосабливаться к различным условиям существования.
2. Человек является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Человек — существо социальное (т.е. общественное). Человек становится человеком, лишь вступив в общественные отношения, в общение с другими. Социальная сущность человека проявляется в способности и готовности к общественно полезному труду, в его сознании и самосознании, разуме, мировоззрении, в свободе и ответственности, волевых качествах.
Человек — это сложно организованное единство биологического и социального. Социальное не сводится к биологическому, а биологическое не утрачивает своего значения в жизни вида Homo sapiens. Человек в процессе своего развития и социализации сохраняет особенности природного существа.

Для выполнения данного задания необходимо повторить темы “Функции государства”
Государство —обладающая суверенитетом на определённой территории организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нём порядок и стабильность. 
Функции государства
Внутренние функции государства:
- политические (обеспечение условий деятельности других политических институтов, порядка в обществе);
- правоохранительные (охрана общественного порядка, борьба с преступностью);
- экономические (регулирование экономических отношений);
- социальные (программы развития образования, здравоохранения, социального обеспечения и поддержки культуры);
- идеологические (воспитание членов общества, формирование гражданских и патриотических ценностей через образование и СМИ).
Внешние функции государства:
- обеспечение национальной безопасности;
- отстаивание государственных и национальных интересов в международной сфере;
- развитие взаимовыгодного сотрудничества;
- участие в решении глобальных проблем.

Социальная общность - совокупность индивидов характеризующаяся относительной целостностью, выступающая как самостоятельный субъект исторического и социального действия.
Критерии выделения социальных общностей:
Религиозный: христиане, мусульмане, буддисты и др.
Территориальный: москвичи, петербуржцы и др.
Этносоциальный: татары, таджики и др.

Доброта –  тип поведения, характеризующийся проявлениями великодушия, внимания или заботы о других, без ожидания похвалы или награды.
Честность —моральное качество, которое включает правдивость, принципиальность, верность, искренность перед другими и перед самим собой.
Трудолюбие — черта характера, заключающаяся в положительном отношении личности к процессу трудовой деятельности, любовь к труду, стремление, много и усердно работать, трудиться.
Бережливость – экономность, система действий, приводящих к умеренной трате каких-либо ресурсов.

А) Кира отзывчиво относится к людям и их проблемам – 1) Это характеризует Киру как доброго человека
Б) Милана отличается искренностью суждений и поступков – 2) Это характризует Милану как честного человека
В) Феоктист любит свою работу, он готов отдавать ей своё время и силы – 3) Это характризует Феоктиста как трудолюбивого человека
Г) Прасковья работает с удовольствием длительное время – 3) Это характризует Прасковью как трудолюбивого человека
Д) Артур очень экономный – 4) Это характризует Артура как бережливого человека

Деятельность – это свойственный только человеку способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.
Учение – вид деятельности, направленный на приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд – вид деятельности, направленный на получение практически полезного результата.
А) освоение иностранного языка на курсах – 1) учеба, так как было получено новое знание
Б) приготовление обеда – 2) труд, так как был получен практически полезный результат в виде приготовленной еды
В) выполнение школьником домашнего задания – 1) учеба, так как домашнее задание направлено на закрепление полученных знаний
Г) уборка квартиры – 2) труд, так как был получен практически полезный результат в виде убранной квартиры
Д) участие десятиклассницы в городской олимпиаде по физике – 1) учеба

Социальная общность - совокупность индивидов характеризующаяся относительной целостностью, выступающая как самостоятельный субъект исторического и социального действия.
Критерии выделения социальных общностей:
Религиозный: христиане, мусульмане, буддисты и др.
Территориальный (по месту проживания): москвичи, петербуржцы и др.
Этносоциальный: татары, таджики, удмурты, башкиры и др.

Социальный статус - положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, профессией, семейным положением и другими показателями, и предполагающее определенные права и обязанности.

Социальная роль - модель поведения, ориентированная на определенный социальный статус, связанная с реализацией определенных прав и выполнением обязанностей.

А) 2, так как это работа Ивана.
Б) 3, так как он купил, то есть приобрел фотоаппарат
В) 2, так как курьер - работа подростка
Г) 1, так как они трудятся на благо общества.
Д) 1, так как он участвует в политической жизни общества.

Административное право - отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере управления и охраны общественного порядка.

Гражданское право - отрасль права, которая регулирует имущественные и личные неимущественные отношения, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности участников.

Семейное право - отрасль права, которая регулирует брачно-семейные отношения: условия и порядок вступления в брак, прекращение брака, права и обязанности супругов, родителей и детей, личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи, а также определяет формы и порядок устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

А) 2, так как договор дарения относится к гражданскому праву.
Б) 3, так как семейное право регулирует процедуру вступления в брак.
В) 2, так как наследование - инститкт гражданского права.
Г) 1, так как они совершили административный проступок.
Д) 3, так как права и обязанности родителей и детей прописаны в СК РФ.

Услуга – это некоторая выгода, которую один человек оказывает другому. Оказание услуги предполагает какое-либо действие или выполнение некого процесса. Услуга – неосязаема. 
К услугам относят: транспорт, торговлю, связь, финансы, консультирование, организацию досуга, туризм, образование, медицину и др.
Товар – это произведенный продукт, предназначенный для продажи или обмена. Товар – осязаем, он имеет материальную оболочку, его можно потрогать, рассмотреть. 

А) Хлеб - товар
Б) Оформление брачного договора у нотариуса - услуга
В) Доставка готовой еды из кафе - услуга
Г) Ремонт обуви - услуга
Д) Квартира - товар

Обучающимся предоставляются академические права на:

1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;
2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
3) обучение по индивидуальному учебному плану…;
4) участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и высшего образования…;
5) выбор факультативных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность (после получения основного общего образования);
6) освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов…;
7) зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность…, результатов освоения обучающимися учебных предметов… в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
8) отсрочку от призыва на военную службу;
9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
11) каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком;
12) академический отпуск;
13) перевод для получения образования по другой професси…;
14) переход с платного обучения на бесплатное…;
15) перевод в другую образовательную организацию…;
16) восстановление для получения образования в образовательной организации…;
17) участие в управлении образовательной организацией…;
19) обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
20) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации;
21) пользование лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации;
22) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах…;
23) участие в научно-исследовательской деятельности, осуществляемой образовательной организацией…;
24) направление для обучения и проведения научных исследований по избранным темам, прохождения стажировок…;
25) опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на бесплатной основе;
26) поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;
27) совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана;
28) получение информации от образовательной организации о положении в сфере занятости населения Российской Федерации по осваиваемым ими профессиям, специальностям, направлениям подготовки и научным специальностям;
29) иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами.

Обучающиеся обязаны:

1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Статья 71

В ведении Российской Федерации находятся:

а) принятие и изменение Конституции Российской Федерации и федеральных законов, контроль за их соблюдением;
б) федеративное устройство и территория Российской Федерации;
в) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; гражданство в Российской Федерации; регулирование и защита прав национальных меньшинств;
г) организация публичной власти; установление системы федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, порядка их организации и деятельности; формирование федеральных органов государственной власти <*>;
д) федеральная государственная собственность и управление ею;
е) установление основ федеральной политики и федеральные программы в области государственного, экономического, экологического, научно-технологического, социального, культурного и национального развития Российской Федерации; установление единых правовых основ системы здравоохранения, системы воспитания и образования, в том числе непрерывного образования <*>;
ж) установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование, денежная эмиссия, основы ценовой политики; федеральные экономические службы, включая федеральные банки;
з) федеральный бюджет; федеральные налоги и сборы; федеральные фонды регионального развития;
и) федеральные энергетические системы, ядерная энергетика, расщепляющиеся материалы; федеральные транспорт, пути сообщения, информация, информационные технологии и связь; космическая деятельность <*>;
к) внешняя политика и международные отношения Российской Федерации, международные договоры Российской Федерации; вопросы войны и мира;
л) внешнеэкономические отношения Российской Федерации;
м) оборона и безопасность; оборонное производство; определение порядка продажи и покупки оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества; производство ядовитых веществ, наркотических средств и порядок их использования; обеспечение безопасности личности, общества и государства при применении информационных технологий, обороте цифровых данных <*>;
н) определение статуса и защита государственной границы, территориального моря, воздушного пространства, исключительной экономической зоны и континентального шельфа Российской Федерации;
о) судоустройство; прокуратура; уголовное и уголовно-исполнительное законодательство; амнистия и помилование; гражданское законодательство; процессуальное законодательство; правовое регулирование интеллектуальной собственности <14>;
п) федеральное коллизионное право;
р) метрологическая служба, стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени; геодезия и картография; наименования географических объектов; метеорологическая служба; официальный статистический и бухгалтерский учет <*>;
с) государственные награды и почетные звания Российской Федерации;
т) федеральная государственная служба; установление ограничений для замещения государственных и муниципальных должностей, должностей государственной и муниципальной службы, в том числе ограничений, связанных с наличием гражданства иностранного государства либо вида на жительство или иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание гражданина Российской Федерации на территории иностранного государства, а также ограничений, связанных с открытием и наличием счетов (вкладов), хранением наличных денежных средств и ценностей в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации <*>.

Статья 72

1. В совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации находятся:

а) обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов Конституции Российской Федерации и федеральным законам;
б) защита прав и свобод человека и гражданина; защита прав национальных меньшинств; обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режим пограничных зон;
в) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами;
г) разграничение государственной собственности;
д) природопользование; сельское хозяйство; охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности; особо охраняемые природные территории; охрана памятников истории и культуры <*>;
е) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта, молодежной политики <*>;
ж) координация вопросов здравоохранения, в том числе обеспечение оказания доступной и качественной медицинской помощи, сохранение и укрепление общественного здоровья, создание условий для ведения здорового образа жизни, формирования культуры ответственного отношения граждан к своему здоровью; социальная защита, включая социальное обеспечение <*>;
ж.1) защита семьи, материнства, отцовства и детства; защита института брака как союза мужчины и женщины; создание условий для достойного воспитания детей в семье, а также для осуществления совершеннолетними детьми обязанности заботиться о родителях <*>;
з) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями, ликвидация их последствий;
и) установление общих принципов налогообложения и сборов в Российской Федерации;
к) административное, административно-процессуальное, трудовое, семейное, жилищное, земельное, водное, лесное законодательство, законодательство о недрах, об охране окружающей среды;
л) кадры судебных и правоохранительных органов; адвокатура, нотариат;
м) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей;
н) установление общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления;
о) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации, выполнение международных договоров Российской Федерации.

Функции Президента РФ:
1.Принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости и государственной целостности
2.Утверждает военную доктрину
3.Определяет основные направления внутренней и внешней политики
4.Представляет РФ внутри страны и за рубежом
5.Предоставляет гражданство РФ и политическое убежище иностранным гражданам и лицам без гражданства
6.Осуществляет помилование
7.Награждает государственными наградами, присваивает высшие военные звания
8.Назначает выборы в Государственную Думу и распускает Государственную Думу в установленном законом порядке
9.Назначает Председателя Правительства РФ
10.Назначает и освобождает от должности руководителей федеральных органов исполнительной власти (включая федеральных министров)после консультаций с Советом Федерации и освобождает от должности руководителей федеральных органов исполнительной власти (включая федеральных министров)
11.Принимает решение об отставке Правительства РФ
12.Принимает отставку Председателя Правительства РФ, заместителей Председателя Правительства РФ, федеральных министров, а также руководителей федеральных органов исполнительной власти, руководство деятельностью которых осуществляет Президент РФ
13.Назначает на должность Генерального прокурора РФ, заместителей Генерального прокурора РФ
14.Выдвигает кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ
15.Назначает на должности судей федеральных судов
16.Формирует и возглавляет Совет безопасности
17.Вводит военное и чрезвычайное положение
18.Издает указы и распоряжения
19.Обладает правом вето
20.Назначает и отзывает послов
21.Обращается с ежегодным посланием к Федеральному Собранию РФ
22.Осуществляет общее руководство Правительством РФ
23.Представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должность Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты; представляет Государственной Думе кандидатуры для назначения на должность заместителя Председателя Счетной палаты и половины от общего числа аудиторов Счетной палаты
24.Формирует Государственный Совет РФ в целях обеспечения согласованного функционирования и взаимодействия органов публичной власти, определения основных направлений внутренней и внешней политики РФ и приоритетных направлений социально-экономического развития государства; статус Государственного Совета РФ определяется федеральным законом
Функции Правительства РФ:
1.Разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет Государственной Думе отчет
об исполнении федерального бюджета
2.Обеспечивает проведение в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики
3.Обеспечивает проведение в Российской Федерации единой  социально ориентированной  государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения,  поддержки, укрепления и защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей, а также в области охраны окружающей среды
4.Обеспечивает государственную поддержку научно-технологического развития Российской Федерации, сохранение и развитие ее научного потенциала
5.Обеспечивает функционирование системы социальной защиты инвалидов, основанной на полном и равном осуществлении ими прав и свобод человека и гражданина, их социальную интеграцию без какой-либо дискриминации, создание доступной среды для инвалидов и улучшение качества их жизни
6.Осуществляет управление федеральной собственностью
7.Осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации
8.Осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью
9.Осуществляет меры по поддержке институтов гражданского общества, в том числе некоммерческих организаций, обеспечивает их участие в выработке и проведении государственной политики
10.Осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтерской) деятельности
11.Содействует развитию предпринимательства и частной инициативы
12.Обеспечивает реализацию принципов социального партнерства в сфере регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений
13.Осуществляет меры, направленные на создание благоприятных условий жизнедеятельности населения, снижение негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду, сохранение уникального природного и биологического многообразия страны, формирование в обществе ответственного отношения к животным
14.Создает условия для развития системы экологического образования граждан, воспитания экологической культуры

Религия -  совокупность представлений и действий, основанных на вере в существование сверхъестественных сил и их влияние на судьбу человека и общественную жизнь; организаций верующих.

Признаки религии:

• вера в сверхестественное;
• религиозные организации, воплощающие в своей деятельности религиозные ценности и установки;
• стремление согласовать свою жизнь с предписаниями веры.

Наука -  сфера духовной деятельности человека, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.

Особенности науки:

• объективность, независимость результатов познания от качеств познающего субъекта;
• проверяемость и воспроизводимость знаний;
• системность;
• доказательность;
• наличие специального "языка науки";
• использование специальных способов и ирнструментов познавательной деятельности.

Для выполнения данного задания необходимо знать, какие вопросы находятся в ведении Российской Федерации (Конституция РФ, статья 71), а какие вопросы - в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ (Конституция РФ, статья 72).

Статья 71 Конституции РФ: 
В ведении РФ находятся: 
а) принятие и изменение Конституции РФ и федеральных законов, контроль за их соблюдением;
б) федеративное устройство и территория РФ;
в) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; гражданство в РФ; регулирование и защита прав национальных меньшинств;
г) организация публичной власти ; установление системы федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, порядка их организации и деятельности; формирование федеральных органов государственной власти;
д) федеральная государственная собственность и управление ею;
е) установление основ федеральной политики и федеральные программы в области государственного, экономического, экологического, научно-технологического , социального, культурного и национального развития РФ; установление единых правовых основ системы здравоохранения, системы воспитания и образования;
ж) установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование, денежная эмиссия, основы ценовой политики; федеральные экономические службы, включая федеральные банки;
з) федеральный бюджет; федеральные налоги и сборы; федеральные фонды регионального развития;
и) федеральные энергетические системы, ядерная энергетика, расщепляющиеся материалы; федеральные транспорт, пути сообщения, информация, информационные технологии и связь; деятельность в космосе;
к) внешняя политика и международные отношения РФ, международные договоры РФ; вопросы войны и мира;
л) внешнеэкономические отношения РФ;
м) оборона и безопасность; оборонное производство; определение порядка продажи и покупки оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества; производство ядовитых веществ, наркотических средств и порядок их использования; обеспечение безопасности личности, общества и государства при применении информационных технологий, обороте цифровых данных;
н) определение статуса и защита государственной границы, территориального моря, воздушного пространства, исключительной экономической зоны и континентального шельфа РФ;
о) судоустройство; прокуратура; уголовное и уголовно-исполнительное законодательство; амнистия и помилование; гражданское законодательство; процессуальное законодательство; правовое регулирование интеллектуальной собственности;
п) федеральное коллизионное право;
р) метрологическая служба , стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени; геодезия и картография; наименования географических объектов; метеорологическая служба; официальный статистический и бухгалтерский учет;
с) государственные награды и почетные звания РФ;
т) федеральная государственная служба; установление ограничений для замещения государственных и муниципальных должностей, должностей государственной и муниципальной службы, в том числе ограничений, связанных с наличием гражданства иностранного государства либо вида на жительство или иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание гражданина РФ на территории иностранного государства, а также ограничений, связанных с открытием и наличием счетов (вкладов), хранением наличных денежных средств и ценностей в иностранных банках, расположенных за пределами территории РФ.

Статья 72 Конституции РФ: 
В совместном ведении РФ и субъектов РФ находятся: 
а) обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов Конституции РФ и федеральным законам;
б) защита прав и свобод человека и гражданина; защита прав национальных меньшинств; обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режим пограничных зон;
в) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами;
г) разграничение государственной собственности;
д) природопользование; сельское хозяйство ; охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности; особо охраняемые природные территории; охрана памятников истории и культуры;
е) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта, молодежной политики ;
ж) координация вопросов здравоохранения, в том числе обеспечение оказания доступной и качественной медицинской помощи, сохранение и укрепление общественного здоровья, создание условий для ведения здорового образа жизни, формирования культуры ответственного отношения граждан к своему здоровью ; социальная защита, включая социальное обеспечение;
ж.1) защита семьи, материнства, отцовства и детства; защита института брака как союза мужчины и женщины; создание условий для достойного воспитания детей в семье, а также для осуществления совершеннолетними детьми обязанности заботиться о родителях;
з) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями, ликвидация их последствий;
и) установление общих принципов налогообложения и сборов в РФ;
к) административное, административно-процессуальное, трудовое, семейное, жилищное, земельное, водное, лесное законодательство, законодательство о недрах, об охране окружающей среды;
л) кадры судебных и правоохранительных органов; адвокатура, нотариат;
м) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей;
н) установление общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления;
о) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов РФ, выполнение международных договоров РФ.

Государство - публичная организация политической власти, обладающая суверенитетом на ограниченной территории и осуществляющая на ней властные, управленческие и защитные функции.

Функции государства

Внутренние функции государства:

• Политическая функция обеспечивает народовластие и государственный суверенитет.
• Экономическая функция - выработка и координация стратегических направлений развития экономики, формирование и исполнение государственнного бюджета, обеспечение равных условий для развития различных форм собственности, поддержка конкуренции и развитие предпринимательской деятельности и тд.
• Финансово-контрольная функция - выявленииеи учёт государством доходов хозяйствующих субъектов, сбор налогов, контроль за расходованием налогов.
• Социальная функция - создание условий, обеспечивающих достойный уровень жизни и свободное развитие граждан.
• Правоохранительная функция - охрана правопорядка, общественной безопасности, прав и свобод человека и гражданина.
• Культурно-образовательная функция - создание условий для участия граждан в культурной жизни, обеспечение получения гражданами обязательного образования (в соответствии с законодательством страны).
• Экологическая (природоохранная) функция - деятельность государства по созданию рациональных условий природопользования и охране природы

Внешние функции государства:

• Обеспечение национальной безопасности (военная функция)
• Отстаивание государственных и национальных интересов в международной сфере
• Участие в решении глобальных проблем
• Внешнеэкономическая функция (заключается в стремлении государства учесть все внешние факторы для создания условий развития национальной экономики, а также обеспечить благоприятные условия для деятельности национальных хозяйствующих субъектов за рубежом)

Политическая партия - организованная группа граждан, которая выражает интересы тех или иных социальных слоёв и стремится к реализации своих целей путём борьбы за получение доступа к государственно власти и ее использование.

Функции политических партий:

• выдвижение и пропаганда политических идей, программ, теорий;
• формирование общественного мнения;
• участие в выборах;
• политическая социализация и мобилизация граждан;
• целенаправленный отбор политических лидеров;
• формирование/обновление политической элиты;
• обеспечение связи участников политического процесса;
• непосредственная реализация политической власти.

Стимулирование труда направлено на повышение производительности и качества труда.

Стимулы труда:

• материальные стимулы - денежные: повышение заработной платы, премии, бонусы и др.; неденежные: предоставление бесплатных путевок, медицинского обслуживания, оплата обедов и транспортных расходов и др.;
• нематериальные стимулы - социальные: престижность труда, возможность профессионального и карьерного роста, получения образования и др.; моральные стимулы: уважение со стороны других, почет; творческие стимулы - возмоэность самосовершенствования и реализации своих идей, проектов.