Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Как устойчивое явление общественной жизни законность возникает и формируется в условиях цивилизованного общества, способного обеспечить реальное равенство граждан перед законом. Такие условия в значительной мере создаются рыночными экономическими отношениями, при которых свобода частной собственности становится равной возможностью для всех. Обеспечить равенство в сфере производства материальных благ, поставить производителей в одинаково выгодные условия — главная задача закона правового государства. Имущественное же неравенство создаётся не юридическими законами, а естественными возможностями каждого человека...
Законность есть строгое и полное осуществление предписаний правовых законов и основанных на них юридических актов всеми субъектами права. Важнейшей чертой законности является её всеобщность. Требование соблюдать юридические нормы относится ко всем, кто находится в пределах действия права. Никто не может уклоняться от выполнения установлений, исходящих от государства, точно так же, как и государство не может уклониться от обеспечения и защиты законных прав личности. Приоритетным субъектом правового регулирования является гражданин государства. Государство обязано создавать наиболее благоприятный режим для удовлетворения разнообразных интересов своих граждан.
В обществе, функционирующем в режиме прочной законности, реально существует чёткое разделение и гармоничное взаимодействие законодательной, исполнительной и судебной властей.
Всеобщность как необходимая черта законности в одинаковой мере относится и к государству, и к его гражданам. Государство ответственно перед гражданином, а гражданин — перед государством. Если в законах государства выражаются действительные интересы его граждан, то правовые предписания реализуются без принудительных мер государственного воздействия...
Чтобы быть творцом и хранителем» законности, государство должно осуществлять свои властные функции исключительно на основе и в рамках действующих законов. Одновременно оно должно пресекать любые правонарушения как со стороны своих органов и должностных лиц, так и со стороны граждан.
(По В.Н. Хропанюку)
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
22. Как автор определяет сущность законности? Как он характеризует цивилизованное общество, в условиях которого возникает и формируется законность? Какая важнейшая черта законности указана в тексте?
23. Назовите любые два нормативных правовых акта Российской Федерации. На примере каждого из них прокомментируйте, как проявляются отмеченные автором правовые возможности удовлетворения разнообразных интересов граждан.
24. Автор отмечает деятельность государства по защите законных прав личности. Назовите любые два направления этой деятельности и государственные органы осуществляющие ее.
21. В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.
Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1) Условия возникновения и формирования законности.
2) Понятие законности и её черты.
3) Способы обеспечения законности государством.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков
22.Правильный ответ должен содержать следующие влементы:
1) ответ на первый вопрос: строгое и полное осуществление предписаний правовых законов и основанных на них юридических актов всеми субъектами права;
2) ответ на второй вопрос: как общество, способное обеспечить реальное равенство граждан перед законом;
3) ответ на третий вопрос: всеобщность.
Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.
23. В правильном ответе должны быть названы вормативные правовые акты и дан комментарий о проявлении правовых возможностей удовлетворения интересов граждан, допустим:
1) Гражданский кодекс РФ обеспечивает правовую возможность граждан свободно распоряжаться своим имуществом, заниматься предпринимательской деятельностью, осуществлять права автора литературных и иных произведений и др.;
2) Закон «Об образовании в Российской Федерации» даёт правовые возможности получения общего, профессионального, а также дополнительного образования с учётом различных жизненных ситуаций людей;
3) Закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» даёт возможность населению различных территорий решать разнообразные вопросы местного значения.
Могут быть даны иные комментарии, названы и прокомментированы другие нормативные правовые акты
24. В правильном ответе должны быть названы направления деятельности и соответствующие государственные органы, например:
1) контроль за соблюдением законов всеми участниками общественной жизни
(осуществляет прокуратура);
2) восстановление нарушенных прав (осуществляют полиция и суд);
3) законное разрешение правовых споров (осуществляет суд).
Направления деятельности могут быть сформулированы иначе, могут быть указаны иные направления и другие государственные органы.
Специальные программы
Программа
лояльности v2.0
Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!
Крути рулетку
и выигрывай призы!
Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.
Бесплатное обучение
в Школково
Для детей ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Брянской областей, а также школьникам, находящимся в пунктах временного размещения Крыма обучение на платформе бесплатное.
Налоговые вычеты
Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».
Специальное предложение
для учителей
Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!
Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ
Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!
