Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ |
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
| А) исчезновение насекомых со средним размером крыльев на океанических островах | 1) разрывающий |
| Б) сохранение среднего размера ушной раковины у зайца-русака | 2) стабилизирующий |
| В) существование латимерии в Индийском океане | |
| Г) постоянство форм и размеров цветка у насекомоопыляемых растений | |
| Д) распространение гаттерии на островах Новой Зеландии | |
| Е) возникновение медленно и быстро растущих особей речного окуня |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и видами природных ресурсов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ |
| А) нефть | 1) неисчерпаемые |
| Б) вода | 2) исчерпаемые |
| В) солнечная энергия | |
| Г) известняк | |
| Д) каменный уголь | |
| Е) природный газ |
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ ОТБОРА |
| А) низкая выживаемость пищух с редким и густым шерстным покровом Б) более раннее цветение городских первоцветов по сравнению с лесными формами В) появление на островах насекомых с большими крыльями и без крыльев Г) низкая выживаемость яиц тритона с малым и большим содержанием питательных веществ Д) утрата конечностей у некоторых видов рептилий Е) сохранение гаттерии до настоящего времени без заметных изменений |
1) движущий 2) дизруптивный 3) стабилизирующий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и ресурсами природы, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ |
| А) атмосферный кислород | 1) возобновляемые |
| Б) каменный уголь | 2) невозобновляемые |
| В) древесина | |
| Г) природный газ | |
| Д) нефть | |
| Е) пресная вода |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Возобновляемые ресурсы - это ресурсы, которые могут быть восполнены в течение короткого времени и не исчерпаются при их использовании (почва, растительность, животные, некоторые минеральные соли, сельскохозяйственные угодья);
Невозобновляемые ресурсы - ресурсы, которые после полного их исчерпания восстановить невозможно (полезные ископаемые: уголь, нефть, природный газ).
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ ОТБОРА |
| А) длинная шея у жирафа Б) белые и оранжевые крылья у бабочек-желтушек В) различные формы клюва вьюрков Г) наличие ранне- и позднецветущих форм погремка Д) увеличение числа светлых бабочек в березовом лесу Е) увеличение среднего роста человека из поколения в поколение |
1) движущий 2) разрывающий |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между экологическими факторами и их группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ |
| А) вырубка леса Б) выкармливание кукушонка птицами другого вида В) уменьшение численности белок при снижении урожая семян ели Г) подтопление леса во время половодья Д) внесение минеральных удобрений Е) линька зайца при изменении длины светового дня |
1) антропогенные 2) абиотические 3) биотические |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между признаками птиц и путями эволюции, в результате которых эти признаки сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ ПТИЦ | ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
| А) четырёхкамерное сердце | 1) ароморфоз |
| Б) окраска оперения | 2) идиоадаптация |
| В) перьевой покров | |
| Г) ласты у пингвинов | |
| Д) длинный клюв у болотных птиц | |
| Е) теплокровность |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между признаком и направлением эволюции, в результате которого этот признак сформировался.
| ПРИЗНАК | НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ |
| А) появление покровной ткани у первых наземных растений |
1) ароморфоз 2) общая дегенерация 3) идиоадаптация |
| Б) почти полная редукция волосяного покрова у слона |
|
| В) редукция головы у представителей двустворчатых моллюсков |
|
| Г) разная форма клюва у вьюрков Галапагосских островов |
|
| Д) редукция нервной системы у бычьего цепня |
|
| Е) отсутствие хлорофилла у растения петров крест |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между формами естественного отбора и примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) появление темных бабочек в промышленных районах Б) существование латимерии в современной фауне В) сохранение длины ушной раковины у зайцев Г) появление популяции бактерий, устойчивых к антибиотикам Д) формирование карликовой и крупной рас щуки в одном водоеме |
1) стабилизирующий 2) движущий 3) дизруптивный |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками организма человека и видами деятельности, в связи с которыми они возникали: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
| А) развита мелкая мускулатура передних конечностей Б) стопа приобретает сводчатую форму В) большой палец верхних конечностей противопоставлен остальным Г) таз расширяется, его кости срастаются Д) увеличение мозгового отдела черепа Е) S-образный изгиб позвоночника |
1) прямохождение 2) трудовая деятельность |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами животных и экологическими группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ ЖИВОТНЫХ | ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
| А) дельфин 1 | 1) первичноводные |
| Б) тюлень | 2) вторичноводные |
| В) морская черепаха | |
| Г) осетр | |
| Д) двоякодышащая рыба | |
| Е) скат |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Первичноводные - это организмы, которые формировались и развивались изначально в воде - рыбы и земноводные, их предки всегда обитали в воде и не выходили на сушу;
Вторичноводные - это животные, которые перешли к обитанию в водной среде от наземного, среди вторичноводных есть и беспозвоночные, и хордовые - водные пресмыкающиеся: крокодилы, морские змеи, черепахи; водные млекопитающие: китообразные (киты, дельфины), ластоногие; такие животные сохранили легочное дыхание, однако имеют приспособления к водной среде; их предки изначально развивались на суше.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между органами и их характеристиками, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ОРГАНЫ |
| А) клубни картофеля и корневые шишки георгина | 1) аналогичные органы |
| Б) роющая конечность крота и ласт кита | 2) гомологичные органы |
| В) легкие лягушки и легочные мешки паука | |
| Г) колючка кактуса и лист земляники | |
| Д) листья смородины и усики гороха |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ |
| А) питание амфибий личинками насекомых | 1) абиотический |
| Б) лесной пожар вследствие грозы | 2) биотический |
| В) санитарная вырубка леса | 3) антропогенный |
| Г) затопление лугов при ливне | |
| Д) понижение температуры окружающей среды, приводящее к зимней спячке | |
| Е) распространение семян растений птицами |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Абиотические факторы - это свойства неживой природы, которые прямо или косвенно влияют на живые организмы;
Биотические факторы - формы воздействия организмов друг на друга, как внутри вида, так и между различными видами;
Антропогенные факторы - экологические факторы, обусловленные различными формами влияния деятельности человека на природу.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и типами органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ОРГАНОВ |
| А) колючки барбариса и шипы розы | 1) гомологичные |
| Б) жабры головастика и креветки | 2) аналогичные |
| В) передние конечности лошади и кита | |
| Г) раковина двустворчатых моллюсков и раковинных амёб | |
| Д) стебель тыквы и клубень картофеля | |
| Е) колющий ротовой аппарат клопа и грызущий термита |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между характеристиками и видами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ЭКОСИСТЕМ |
| А) высокий уровень аэрации | 1) равнинная река |
| Б) произрастание росянки | 2) верховое болото |
| В) мощный слой торфа на дне | |
| Г) повышенная кислотность воды | |
| Д) обильное накопление детрита | |
| Е) большое видовое разнообразие рыб |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Река:
- Большое видовое разнообразие;
- Больше кислорода, чем в болоте + достаток азота;
- Продуценты в основном - водоросли;
Болото:
- Почва кислая, с низким содержанием азота;
- На дне создаются анаэробные условия, в следствии чего образуется торф;
- Часто покрыто мхами;
- Из-за недостатка азота многие растения хищные.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между систематическими признаками Человека разумного (Ноmо sapiens) и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ |
| А) ногтевые пластины на пальцах Б) замкнутая кровеносная система В) длительный период детства Г) развитие нервной системы в виде трубки Д) множество извилин в коре больших полушарий Е) наличие в зародышевом состоянии внутреннего скелета - хорды |
1) тип Хордовые 2) отряд Приматы |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ |
| А) остаток третьего века у человека | 1) рудименты |
| В) остаток пояса задних конечностей у питонов | 2) атавизмы |
| В) хвост у человека | |
| Г) недоразвитые второй и четвёртый пальцы в конечности у лошади |
|
| Д) развитая шерсть у китообразных | |
| Е) многососковость у человека |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и типами органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ОРГАНОВ |
| А) колющий ротовой аппарат клопа и грызущий термита Б) передние конечности лошади и кита В) колючки барбариса и шипы розы Г) жабры головастика и креветки Д) стебель тыквы и клубень картофеля Е) раковина двустворчатых моллюсков и раковинных амёб |
1) гомологичные |
| 2) аналогичные | |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ АДАПТАЦИЙ ОРГАНИЗМОВ |
| А) затаивание лисицы в укромном месте перед нападением |
1) физиологическая 2) анатомо-морфологическая 3) поведенческая |
| Б) испарение листьями избытка воды у растений |
|
| В) повышение концентрации сахара в клеточном соке у первоцветов весной |
|
| Г) чередование черных и желтых полос на брюшке у осы |
|
| Д) устройство гнезда птицами | |
| Е) замедление обменных процессов в организме в период спячки у сурка |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ошибка.
Попробуйте повторить позже
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ АДАПТАЦИЙ ОРГАНИЗМОВ |
| А) обезвоживание тканей у растений перед зимним периодом |
1) поведенческая 2) физиологическая 3) анатомо-морфологическая |
| Б) зимние кочевки ворон в поисках корма |
|
| В) пение соловьев в брачный период |
|
| Г) обтекаемая форма тела у китов | |
| Д) усиленное потоотделение у людей при повышении температуры воздуха |
|
| Е) самозакапывание в ил рачков при пересыхании водоема |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
